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Individualcoaching – Privatkurs in Ihrer Praxis –

• Praxis-Potentialanalyse
• Praxis- und BWA-Benchmark
• Expansionsplanung
• Kommunikationstraining
• Standortanalyse
• Strategieplanung
• Teamfortbildung
• Planung komplexer Behandlungen

Online-Seminar: Dr. Uwe Blunck: Grundlagen der Adhäsivtechnik in 8 Modulen.

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Kurzbeschreibung:

Eine langfristig erfolgreiche Anwendung der Adhäsivtechnik kann durch Grundlagenwissen, warum welche praktischen Arbeitsschritte mit welchen Materialgruppen in welcher Reihenfolge zum Einsatz kommen, gesichert werden.

Präsentations-Themen in 8 Modulen:

• Grundprinzipien der Haftung an Zahnhartsubstanz
• Welche Arbeitsschritte sind besonders technik-sensitiv?
• Sind die Universal-Adhäsive wirklich universell einsetzbar?
• Welche Anwendung ist sicherer
  Etch&Rinse-Technik oder als selbst-ätzendes Adhäsiv?
• Wie müssen die Restaurationsoberflächen vorbehandelt werden
  für die adhäsive Befestigung bzw. für eine intra-orale Korrektur?
• Was muss bei der Anwendung der Adhäsivsysteme
  am pulpanahen Kavitätenboden berücksichtig werden?
• Wie werden post-operative Sensibilitäten vermieden?

Online-Seminar Prof. Dr. Matthias Kern: Adhäsivbrücken – bewährter minimal invasiver Zahnersatz in neun Modulen.

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Präsentations-Themen in 9 Modulen::

• Indikationen von Adhäsivbrücken und therapeutische Alternativen
• Grundlagen einer erfolgreichen Klebung (Metalle und Zirkonoxidkeramik)
• Metallkeramische Adhäsivbrücken – Entwicklung, Bewährung, Anwendung
• Vollkeramische Adhäsivbrücken – Entwicklung, Bewährung, Planung
• Präprothetische Vorbehandlung
• Optimierung der Pontic-Auflage
• Von Präparation bis Eingliederung vollkeramischer Adhäsivbrücken
• Ersatz mehrerer benachbarter Zähne mit Adhäsivbrücken
• Ersatz von Eck- und Seitenzähnen mit Adhäsivbrücken
• Nachsorge und Vermeidung von Misserfolgen
• Komplikationsmanagement

Kurzbeschreibung:

Metallkeramische Adhäsivbrücken sind in Deutschland inzwischen Regelversorgung zum Ersatz von Schneidezähnen bei kariesfreien Nachbarzähnen. Besonders innovativ sind jedoch einflügelige vollkeramische Adhäsivbrücken aus Zirkonoxidkeramik, die im Frontzahnbereich heute hervorragende klinische Ergebnisse bieten. Aber auch der einflügelige Ersatz von Eckzähnen und Prämolaren ist erfolgversprechend, wenn gleich hier Daten zur längerfristigen klinischen Bewährung fehlen.

Indikationen und Kontraindikationen von metall- und vollkeramischen Adhäsivbrücken und deren klinische Bewährung im Front- und Seitenzahnbereich werden anhand von klinischen Studien erläutert. Die Grundlagen einer erfolgreichen Klebung werden ebenso wie das klinische Vorgehen detailliert dargestellt. Diese Darstellung beinhaltet klinische Indikationsstellung, Vorbehandlung, Präparation, Herstellung, Eingliederung und Nachsorge. Step-by-Step-Bildabfolgen und Videofilme veranschaulichen das genaue Vorgehen anhand vielfältiger Fälle. Anhand von Patientenfällen, die zum Teil seit vielen Jahren versorgt sind, wird gezeigt, dass die dargestellten Versorgungen sich klinisch langfristig sehr gut bewähren.

Nach erfolgreichem Abschluss dieses Online-Seminars sollte jeder Teilnehmer in der Lage sein, metall- und vollkeramische Adhäsivbrücken vorhersagbar erfolgreich anzuwenden.

Kurzvita Prof. Dr. Matthias Kern:

Die Manuelle Strukturanalyse (MSA) hat sich in den letzten zwanzig Jahren neben der konventionellen klinischen Funktionsanalyse als routinemäßig durchzuführende wissenschaftlich fundierte Methode in der Funktionsdiagnostik etabliert. Aufgrund der aktuellen DGZMKRichtlinien und einschlägiger rechtskräftiger Urteile ist gegenwärtig eine Funktionsanalyse vor jeder rekonstruktiven und kieferorthopädischen Behandlung erforderlich. Ebenso ist sie im Rahmen von Verlaufskontrollen und konsiliarischer Ko-Diagnostik bei Störungen im Bewegungsapparat oder des Hörorgans erforderlich.

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Online-Seminar:Prof. Dr. Rengin Attin & Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski: Kieferorthopädie im Milch- und Wechselgebiss und Initial-Läsionen

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Präsentations-Themen in 8 Modulen::

1.1. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Einleitung anhand von Gutachtenfällen: Kreuzbiss im Milchgebiss.

1.2. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Einleitung anhand von Gutachtenfällen: Frontaler Kreuzbiss – Mutter und Tochter im Vergleich.

1.3. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Einleitung anhand von Gutachtenfällen: Das Wachstum des Gesichts.

1.4. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Knochenumbauvorgänge – Die Plastizität des Alveolarfortsatzknochens.

1.5. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Gebissentwicklung – Grundlagen, Anatomie und Physiologie.

2. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Kriterien für die Bestimmung eines idealen Behandlungszeitpunktes.

3. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Milchgebiss.

4. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Permanente Incisivi und erste permanente Molaren.

5. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Einstellung der ersten permanenten Molaren in Klasse – Verzahnung.

6. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Die Gefahr des Rezidivs.

7. Modul: Prof. Dr. Dr. Ralf J. Radlanski
Gutachtenfall: Kreuzbiss im Milchgebiss – Meine Entscheidung.

8. Modul:Prof. Dr. Rengin Attin
Initialläsionen bei kieferorthopädischen Patienten.

Komposit leicht gemacht - Eine praktisch-orientierte und fundierte Fortbildung in fünf Modulen

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Kurs: 9901
Referent: Prof. Dr. Dr. h.c. Thomas Attin, Zürich
Punkte nach BZÄK / DGZMK Richtlinien: 6

Auch komplexe Situationen lassen sich meist mit Komposit in direkter Adhäsivtechnik beherrschen. 
Dadurch kann oftmals zusätzlicher Zahnhartsubstanzverlust vermieden  und substanzschonend gearbeitet werden.

In fünf Modulen werden Ihnen hierzu hilfreiche klinische Tipps & Tricks vermittelt.

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Kurs: 9906

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Referent: Dr. Jan Hajtó
Punkte nach BZÄK/DGZMK Richtlinien: 10
8 Module mit einer Gesamtdauer von rund 8 Stunden.

Inhalt:

01 Ä:       Ästhetik (Ästhetische Kriterien/ Schönheit, Attraktivität / Analyse, Planung/ Smile Design)

02 F:        Funktion. (wichtige funktionelle Gesichtspunkte)

03 K:       Konzept (Praxiskonzept, Patient, Zahntechniker, Kommunikation)

04 M:      Material (Materialwahl, Vollkeramische Materialien, Keramikgerechtes Arbeiten)

05 P:        Präparation 1 (Inlay, Teilkrone, Krone, Brücke)

06 P:        Präparation 2 (Veneers, Vollkeramische Teilkronen in der Front)

07 Q:       Qualität (Methoden um Qualität zu erzielen, Wax-up, Mock-up, Diagnostische Provisorien)

08 Z:        Zementierung (Die korrekte Befestigung von Vollkeramik, Prinzipien, Fehlerquellen und deren Vermeidung)

Online-Seminar: Dr. Ben Baak: Fit für die Praxis in 26 Modulen.

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Das erwartet Sie im Online-Seminar von Dr. Ben Baak „Fit für die Praxis“

Den Berufsalltag mit Erfolg meistern und ein erfülltes Privatleben mit Freiheiten und finanziellen Privilegien führen. Diesen Wunsch teilen viele Menschen, insbesondere wenn sie sich im Unternehmertum neben Chancen auch eine Menge Risiken und Verantwortung aufbürden.

Freiheit bedeutet aber vor allem auch gesund und vital zu bleiben. Eben dieses Fundament für ein glückliches und erfolgreiches Leben wird mitunter bei einer Vielzahl von Zahnärzten durch einen anspruchsvollen Praxisalltag gefährdet.

In diesem Online-Kurs erfahren Sie nicht nur wo in Ihrem Praxisalltag Risiken lauern und was konkret Ihre Gesundheit gefährden könnte, Sie erhalten vor allem Handlungsmöglichkeiten, wie Sie mit wenig zeitlichem Aufwand und unmittelbar in Ihrem Berufsalltag Ihre Energie und Gesundheit fördern. So können Sie beispielsweise von dem Wissen profitieren wie allein 9 Minuten täglich Ihre Gesundheit nachhaltig positiv beeinflussen können.

Vollkeramik leicht gemacht - Eine praktisch-orientierte und fundierte Fortbildung in acht Modulen

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Kurs: 9902
Referent: Prof. Dr. Daniel Edelhoff
Punkte nach BZÄK / DGZMK Richtlinien: 11

„Vollkeramik leicht gemacht“ in 8 Modulen à 45 min.:

1. Grundlagen: Materialeigenschaften, Klassifizierung

2. Behandlungsplanung, Vorbehandlung, ästhetische und funktionelle Evaluation

3. Vollkeramik auf Implantaten

4. Präparationstechnik inkl. Veneers, Okklusionsonlays und Adhäsivbrücken

5. Farbnahme, Abformung, Anfertigung von Provisorien

6. Adhäsive Befestigung

7. CAD/CAM-Fertigung, Zirkonoxid, Brückentechnik

8. Okklusionskonzept und Behandlungsbeispiele

Total-Sanierung von Erosions-Gebissen – Schrittweises Vorgehen mit direkten und indirekten Restaurationen in sechs Modulen

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Kurs: 9826
Referenten: Prof. Dr. Dr. h.c. Thomas Attin & PD Dr. Alexis Ioannidis, Zürich
Punkte nach BZÄK / DGZMK Richtlinien: 8

Die restaurative Therapie von Erosions-Gebissen mit häufig zahlreichen zu sanierenden Zähnen stellt auch an erfahrene Behandler*innen grosse Anforderungen. Neben Fragen zum richtigen Zeitpunkt der Therapie, zur Vorbehandlung mit Aufbiss-Schienen, zur Haftung an der Zahnhartsubstanz und zu weiteren wichtigen Aspekten stellen sich auch wesentliche Fragen zur Materialwahl. In der Literatur gibt es noch keine Einigkeit zur Überlegung, ob direkte oder indirekte Restaurationsverfahren zur Sanierung von Erosions-Gebissen vorzuziehen sind. Aufgrund dieser vielen Unsicherheiten ist es also essentiell, über eine praxistaugliche Strategie zur Lösung dieser umfangreichen Problematik zu verfügen.

In fünf Modulen werden Ihnen hierzu hilfreiche klinische Tipps & Tricks zum schrittweisen Vorgehen der Sanierung von Erosions-Gebissen mit direkten und indirekten Verfahren vermittelt.

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Kurs: 9907

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Referent: Franco Tafuro
Punkte nach BZÄK/DGZMK Richtlinien: 7
7 Module mit einer Gesamtdauer von rund 6 Stunden.

Inhalt:

• Modul 1: Persönlichkeit und Praxiskonzept
  Sich selbst besser kennenlernen - Effektiverer Umgang mit Patienten und Mitarbeiterinnen. Inklusive Persönlichkeits-Quick-Check (persolog, ehemals DISG GmbH).
• Modul 2: Betriebswirtschaft für Zahnmediziner
  BWL für Zahnmediziner - Liquidität managen - Stundensätze und Benchmark. Wie steht meine Praxis im Vergleich?
• Modul 3: Mitarbeiter- und Teamführung
  Führungsqualitäten entwickeln - Teamphasen erkennen - Feedbacks, Teammeetings und Kritikigespräche erfolgreich führen
• Modul 4: Kommunikation und Beratung
  WIN-WIN-WIN Strategie - Optimale Vermittlung Ihres Preises / Wertes - Der Rote Faden eines Beratungsgesprächs
• Modul 5: Zeitmanagement für den Mediziner und sein Team
  Zeit- und Selbstmanagement - Praxisorganisation - Zeitmanagement in der Praxis
• Modul 6: Souveräner Umgang mit schwierigen Situationen
  Konflikte lösen oder im Vorfeld vermeiden - Besserer Umgang in kritischen Momenten durch schnelleres Erkennen und passende Reaktionen.
• Modul 7: Die Erfolgreiche Zusammenarbeit in der Sozietät
  Nachhaltiger und langer Erfolg in der Zusammenarbeit - Die Erfolgreiche Sozietät als erfolgreiches Management von Individualisten.
  Berufsausübungsgemeinschaft (BAG) und Kommunikationsregeln.

Online-Seminar Prof. Dr. Andrea Maria Schmidt-Westhausen & Prof. Dr. Henrik Dommisch: Mundschleimhauterkrankungen – Veränderungen erkennen – ein Muss in der täglichen Praxis!

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Präsentations-Themen in 4 Modulen:

• Klassifikation der Mundschleimhauterkrankungen – womit haben wir es zu tun?
• Vom Befund zur Diagnose: was ist gut, was böse?
• Differenzialdiagnose: Ähnlich oder doch verschieden?
• Therapie: Was muss, was darf?

Der letzte Online-Kongress der IFG zum Thema Endodontie war mit knapp 600 Buchungen ein großer Erfolg und zahlreiche Teilnehmer haben angeregt, weitere endodontische Themen in diesem Format aufzubereiten.
Der aktuelle Online-Kongresses greift daher folgende Themen auf:

• Anatomie/Kanalsuche: Einfache Tipps zum Auffinden zusätzlicher Kanäle
• Vitale-Pulpa-Therapie: Was ist der aktuelle Stand?
• Zahnhypersensilbilität: Was hilft wirklich?
• Bildgebung: Sinnvoller Einsatz des DVTs in der Endodontie
• Medikamente: Nutzen systemische Medikamente in der Endodontie?
• Instrumententfernung/Perforationen: Tipps aus der Praxis
• Laser in der Endodontie: Nützlich oder nur Marketing-Tool?
• Guided Endodontics: Letzte Hilfe bei Obliterationen?
• Revision: Was ist im Praxisalltag möglich?
• Obturationstechniken: Ist die laterale Kondensation noch zeitgemäss?
• Minimal-invasive WSR: Gewebeschonung bei der Resektion
• Stiftversorgung: Wie, womit und wann?
• Aktuelle Trends/Geräte: Was ist nützlich?
• Abrechnung: Welche Positionen können angerechnet werden?

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Dr. Jan Hajto Online-Course English (9817)

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Referent: Dr. Jan Hajtó
Punkte nach BZÄK/DGZMK Richtlinien: 20
18 Module mit einer Gesamtdauer von rund 15 Stunden in englischer Sprache.

Functional and Esthetic Anterior Laminate Veneers - Theory and Clinical Application in 18 Modules.

More and more patient wish to fulfill their desire for a beautiful smile and are willing to pay higher cost for that. The treatment with ceramic veneers today represents a proven and reliable method for restoring teeth. Laminate Veneers are the golden standard of modern aesthetic dentistry and offer in many cases a minimally invasive alternative to full crowns. Dr. Jan Hajtó presents a comprehensive, clinically proven and systematic treatment protocol, illustrated by several clinical cases, which will help every dentist with the successful practical application of this fascinating method. The focus lies on the right indication, correct preparation techniques and bonding procedures. Furthermore a range of possible sources of error are pointed out, which should be avoided for optimal success and highly satisfied patients. Don’t miss this opportunity to raise your level of competence in Veneers.

Inhalt:

• Introduction
• Esthetics and Beauty
• Esthetic Criteria
• Smile Design
• Photoshop Visualization
• Wax-Up
• Mock-Up and other Methods to achieve Esthetic Results
• Indications for Veneers
• Function Part 1
• Function Part 2
• Biomimetics
• Types of Veneers Part 1
• Types of Veneers Part 2
• Preparation for Veneers Part 1
• Preparation for Veneers Part 2
• Veneer Provisionals
• Adhesive Cementation Part 1
• Adhesive Cementation Part 2

Kurs-Nr. 9844

Punkte nach BZÄK / DGZMK Richtlinien: 14

je Modul mindestens 45 min.

Seminarpreis inkl. aller Module und Prüfungsfragen mit Zertifikat.

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Punkte nach BZÄK / DGZMK Richtlinien: 17

je Modul mindestens 45 min.

Seminarpreis inkl. aller Module und Prüfungsfragen mit Zertifikat.

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Online-Seminar Dr. Dr. Cay von Fournier: 20 Stunden neue Zeit – pro Woche in 4 Modulen.
Schaffen Sie endlich mehr Freiraum für Privat- & Berufsleben!

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Kursbeschreibung:

Was würden 20 Stunden neue Zeit pro Woche für Sie bedeuten? 

20 Stunden pro Woche – das sind 1040 Stunden im Jahr. Also insgesamt mehr als 43 Tage neue Zeit!

Wieso “neue” Zeit? Nun, weil ich der festen Überzeugung bin, dass Ihnen 20 Stunden mehr Zeit pro Woche nicht viel bringen würden.

Wenn wir weitermachen wie bisher, dann füllt sich auch diese Zeit mit stressigen Alltagsaufgaben. Sie wären genauso durchgetaktet und würden weiterhin immer denken: „Ich habe nicht genug Zeit!”

Nein, was wir brauchen, um wirklich neue Zeit zu gestalten, ist Klarheit über unser Leben. Das heißt konkret: über unser Lebensleitbild, unsere Werte, die einzelnen Lebensbereiche und was uns jeden Tag antreibt.

Erst wenn wir das wissen, können wir unsere Zeit neu einplanen. Und so viel effizienter für ein glückliches Leben nutzen. Denn erst dann leben wir ein Leben in Balance.

Inhalt: Das erfahren Sie im Online-Seminar “20 Stunden neue Zeit”

Seminarpreis inkl. aller Module und Prüfungsfragen mit Zertifikat.

Online-Seminar Prof. Dr. Philipp Sahrmann: Patienten mit Parodontitis und Peri-Implantitis erfolgreich behandeln. Ein Überblick über relevante Aspekte und Hintergründe für den klinischen Alltag.

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Präsentations-Themen in 6 Modulen::

• Schlüsselstellen bei der systematischen Parodontal-Therapie
• Wunschdenken und tatsächliche Vorteile: Antiseptika
• Klinisch relevante Aspekte der allgemeinmedizinischen Vorgeschichte
• „Patienten-Compliance“ – gottgegeben oder müssen Sie ran?
• Spezifische Aspekte der peri-implantären Diagnostik
• Klinischer Leitfaden für die Therapie von Peri-Implantitis

Online-Seminar: Prof. Dr. Clemens Walter: Therapie parodontaler Erkrankungen – Grundwissen und Innovationen in 6 Modulen.

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Präsentations-Themen in 6 Modulen:

Modul 1: Die neue Klassifikation parodontaler und periimplantärer Erkrankungen in der praktischen Anwendung.

Modul 2: Therapie des Furkationsbefalls – was funktioniert?

Modul 3: Häusliche Mundhygiene – was ist evidenzbasiert?

Modul 4: Antibiotika in der Parodontologie – wann? Was? Und bei wem?

Modul 5: Radiologische Diagnostik – zwei oder dreidimensional?

Modul 6: Parodontale Medizin – aktuelle Aspekte

Online-Seminar Prof. Dr. Dr. h.c. Thomas Attin: Erfolgreich Präsentieren - Optimierung von Vorträgen, Postern und 
wissenschaftlichen Publikationen.

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Präsentations-Themen in 3 Modulen::

• Aufbau eines wissenschaftlichen Vortrages
• Gestaltung übersichtlicher Präsentationsfolien
• Sinnvoller Einsatz von Animationen
• Hinweise zur interessanten Wissensvermittlung
• Strategien zur Vermeidung gelangweilter oder verwirrter Zuhörer
• Aufbau einer Poster-Präsentation
• Interessante Informationsdarstellung auf einem Poster
• Vermeidbare, häufige Fehler beim Abfassen einer
  Publikation / Promotion / Masterarbeit
• Aufbau der verschiedenen Kapitel, wie Abstract, Einleitung, Material & Methoden, Resultate, Diskussion und Schlussfolgerung
• Hilfen zur Textgestaltung
• Optimale Gestaltung von Abbildungen und Tabellen
• Bonus: Individuelles 1-h-Coaching eines Vortrages durch den Referenten